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      展訊|春誦夏弦 書聲瑯瑯——百年老課本展


      展覽名稱 

      春誦夏弦 書聲瑯瑯——百年老課本展

      展覽時間

      2024年10月1日——11月10日(逢周一閉館,國家法定節(jié)假日除外)

      展覽地址

      徐州博物館內(nèi)主陳列樓一樓鄧永清收藏書畫館

      指導單位

      江蘇省文物局

      主辦單位

      徐州博物館

      豐縣博物館

      前 言

             江蘇自古以來就是教育事業(yè)非常發(fā)達的地區(qū)。豐縣地處江蘇省北部,是漢高祖劉邦的故鄉(xiāng)、漢文化發(fā)源地。深受儒家文化的影響,尊師重教,蔚成風氣。

             豐縣博物館策劃展出的百年老課本和近代教育文物,自清末至當代,既有珍貴的蒙學課本,又有民國初期新式教科書;既有新式軍官學校軍事教材,也有革命老區(qū)的紅色課本。種類齊全、自成體系,其中有許多精品、孤本。

             百年老課本,百年教育路。教科書里濃縮了中國近代化過程的汗水和滄桑,記載了百年中國經(jīng)過的磨難和坎坷、思索和追尋、變革和希望。從這里我們也可以看到一代代老師的智慧和貢獻、一代代學生的發(fā)奮和努力。也鼓勵我們自覺地為傳承、弘揚中華民族的優(yōu)秀文化做出更大的貢獻。

      第一單元

      傳道解惑  祛蔽啟蒙——傳統(tǒng)蒙學、經(jīng)學課本

             科舉教材為儒家經(jīng)典,大致可分為蒙學教材、經(jīng)學教材、文選教材、詩選教材和作文教材。私塾的學生多在六歲啟蒙,初讀古代通行的蒙學課本“三、百、千、千”,即《三字經(jīng)》《百家姓》《千家詩》《千字文》等,教學內(nèi)容以識字習字和學習基本做人道理為主。進一步則讀“四書五經(jīng)”、《古文觀止》等,為科舉考試做準備。

             展出清代乾隆十年(1745)《四書朱子本義匯參》、明善堂四書集注、八旗官學等等,都是非常珍貴的文物。

      第二單元

      西風東漸  教育維新——清末、民初的新式教科書

             清朝末年,西風東漸。1904年,清政府頒布“癸卯學制”,正式廢止沿襲一千三百余年的科舉考試。各級府學、州學、縣學紛紛改辦為普通中學堂、高等小學堂。散布鄉(xiāng)間的私塾、蒙館也跟著改為初等小學堂。原來的蒙學課本已不適用,各學堂開始啟用新式敎科書。

             1897年,南洋公學編輯出版《蒙學課本》,1898年,無錫三等公學編輯出版《蒙學讀本全書》。此后,文明書局、商務印書館、學部編書局、彪蒙書局等出版機構正式推出各類新式教科書,如《最新小學國語教科書》《蒙學科學全書》等。

             辛亥革命后,清政府頒行的教科書一律禁用。1912年9月,中華民國政府頒布《審定教科書圖書規(guī)程》。中華書局、商務印書館、世界書局、中國圖書公司等機構相繼編輯出版了大量教科書,現(xiàn)代教科書體系基本成型并蓬勃發(fā)展。影響較大的教科書有:《共和國新教科書》《新制中華教科書》《民國新教科書》《實用教科書》《新學制教科書》《英語模范讀本》等。

             這個單元精選了這個時期最有代表性的各種教科書。

       

      第三單元

      戰(zhàn)火紛飛  勤讀不綴——抗日根據(jù)地的教科書

             這個部分展示了中國共產(chǎn)黨領導下的革命根據(jù)地、解放區(qū)的教科書。不少課本以“國防”二字冠名,如:國防國語課本、國防算術課本、國防常識課本等等。一些國防課本封面繪出八路軍戰(zhàn)士打擊日本侵略者的畫面。教科書內(nèi)容密切聯(lián)系生產(chǎn)勞動和當時的政治、軍事斗爭,在現(xiàn)代教科書發(fā)展史上寫下了重要的一頁。

             這里還展出了大后方各地設立臨時中學,組織流亡師生繼續(xù)學習所用的教科書。1943年,正中、商務、中華、世界、大東、開明、文通七大書局聯(lián)合發(fā)行國定教科書,國民政府教育部規(guī)定各學校一律采用國定本教科書。在戰(zhàn)火紛飛的艱苦環(huán)境下,眾多學校師生們徒步流亡,忠誠勇武,發(fā)奮學習,報效祖國。

       

      第四單元

      人間正道  教育新篇——新中國成立后的教科書

             新中國成立后,黨和政府根據(jù)我國社會主義建設和經(jīng)濟發(fā)展的需要,按照不同時期教育、教學的實際情況,提出了一系列中小學教科書建設的指導思想和編寫方針。1951年,人民教育出版社開始重新編寫和修訂中小學教材,同年9月第一套人教社編寫教材開始在全國使用。

             1958年,教育事業(yè)隨著政治思想的總路線開始大躍進。1960年,進行教育調(diào)整。1966年“文革”開始后,經(jīng)歷了“停課鬧命”“砸爛舊課本”和“復課鬧革命”,紅色課本統(tǒng)領了學校課堂。

             全面建設社會主義新時期以來,我國基礎教育教材建設乘著改革開放的大朝,開始了新的發(fā)展歷程。

       

      尾聲

      江蘇近代著名教育家

             江蘇是教育強省,近代教育更是事業(yè)大成、人才輩出。1896年,常州籍企業(yè)家、教育家盛宣懷創(chuàng)辦南洋公學,編撰新式課本,成為我國近代新編教科書之始。

             百余年間,出現(xiàn)了張謇、沈恩孚、吳稚輝、呂思勉、葉圣陶等一大批杰出的教育家,他們對我國近代教育事業(yè)做出了巨大貢獻,也為江蘇的文化教育事業(yè)奠定了堅實的基礎。(撰稿:趙珵珵  審稿:原豐  發(fā)布:杜斌)

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